コドモン保護者用おたより 遊学館

コドモン保護者アプリ登録のお願い　遊学館

　8月22日ふわっと、ここぴかで避難訓練を行いました！地震が起きたアナウンスがかかると、テーブルの下に隠れたり、姿勢を低くし頭を守っている子、それぞれ自分の身を守るように行動していました！大人から伝えられなくても、子ども達から、「窓の近くにはいない方が良いんだよ」「天井に何かがあると危ないから、何もない所に避難した方が良いんだよ」と声が上がっていました！

　身の回りの物や、自分が使いたいと思っている物を探す時に、見つける為の方法を獲得する、手助けの一つとして、ここぴかでは宝（コイン）探しゲームという活動を行っています。

「宝探しゲームってなに？」

　お部屋の中に、キャラが描かれているコインを大人が隠して、子ども達が探す活動です。

自分の好きなキャラクターを探す事を目的にしたり、見つけた時に、大人が大きな反応で悔しがるのも嬉しくて、意欲的に参加しています。

「物を見つけるのに、どんな力が必要なの？」

探す為に必要な力として、推測する力が必要になります。例えば、“以前にもここにあったことがある”“探す物の大きさを考えたら、ここにあるかも？反対に無い！”“前に、ここに置いた人を見た事がある”等、過去の経験から推測したり、人の行動を振り返る事が必要になります。

「実際、どの様に遊んでるの？」

　初めは、事前の説明の中でヒントを伝えます。「例えば、巧技台の中に隠すことがあるよ」「カーテンの裏にあるかもよ」等。活動を始めた時にも巧技台の中に隠して、初めは成功体験に繋げていきます。

　その後、物を探す時の手段として、“手を使って物をよけてみる”“のぞき込む”“奥の奥まで探し続ける”等、「ここにあるかも」と思ったところを、探し続ける方法を伝えます。

　お友達が見つけた場所を一緒に確認して、自分が考えたこと以外の探し方も伝えていきます。

次は同じ部屋だけで行うのではなく、環境を変えたり、隠す物を変えていき、どの環境においても活用していけるように繋げています。

「その後、どうなっていくの？」

　体験を重ねていく中で、「○○かもしれない」という推測する思考の幅が拡がっていき、より物がありそうなところと、無いだろうと見分け、見つけ出すまでの時間が短くなる事が嬉しくなります。次は、「より早く、多く見つけたい」と、意欲が高まっていきます。

　探せた成功体験を通して、実際の生活の場面で物を探す時、「ここに前あったよね」「あの子使った後、あそこに確か片づけていたな」と、自分から行動を起こしてみようと思う、きっかけになる事を望みます。

　地震が起きたとのアナウンスがかかると、それぞれいたお部屋にあるテーブルの下にすぐ身を隠した子ども達。

　テーブルがない所では、姿勢を低くし、自分の身を守っていました。

　ニュース等で聞いた、地震についての知識もついており、質問を投げかけるとすぐに答えが返ってきました。備蓄についても教えてくれた子ども達でした！

～話しを聞く側の楽しみから、話をする側に繋がっていった蓮美さん～

　蓮美さんに、ここぴかで好きな活動は何？と聞くと、いくつかある中で、‟怖い話”と答えてくれました。好きな理由を聞いてみると、先生の話し方が面白い事や、不意に、おどろかしてくるのが楽しいと、教えてくれました。

　始めた頃は、聞く事で楽しみを得ていた蓮美さんです。同時期に、学校でも怖い話で盛り上がったそうです。その時に、お友達から、ここぴかで聞いた話を聞かせて欲しいと求められ、応えた時に、お友達からのリアクションを感じた事が切っ掛けとなり、ここぴかでも、学校で聞いた話を覚え、話してくれるようになりました。

　元々、「人前で話すのは緊張するから嫌だと」言っている蓮美さんですが、怖い話は、「楽しいし、お友達が喜んでくれるから、話して良かったと思う」と、教えてくれました。

　蓮美さんのように、〝その事をしていると楽しい”と思う気持ちと、お友達に求められた（行動する為の切っ掛け）があり、行動した事で得られた結果（お友達の反応）があったからこそ、違う場面でもやってみようとした行動だと思います。

　「楽しい」「やってみたい」「知りたい」など、ここぴかに来る子ども達が、今、どんな事に気持ちが動いているのか、どんな事に興味・関心を持っているのかを見ていきながら、行動の切っ掛けに繋げていきたいと思います。